Результаты успеваемости в Вашингтоне продолжают резко ухудшаться

Согласно данным независимой исследовательской группы, финансирование школ K-12 в Вашингтоне на уровне штата и федеральном уровне значительно увеличилось, однако показатели четвероклассников в чтении и восьмиклассников в математике продолжают снижаться.

14 июня исследовательский центр Джорджтаунского университета Edunomics Lab представил статистику, которая, по их словам, демонстрирует негативную динамику уже десять лет. Данные основаны на результатах Национальной оценки образовательного прогресса (NAEP) за 2024 год, тестирования, проводимого раз в два года.

Чиновники признают, что текущая ситуация вызывает тревогу, но её можно использовать как ориентир для улучшения успеваемости учащихся.

Согласно отчету Edunomics, расходы на K-12 выросли на 110% с 2013 года, достигнув $20 300 на одного ученика — это значительно превышает инфляцию и опережает рост затрат в других штатах.

При этом баллы за чтение среди четвероклассников неуклонно снижались, из-за чего Вашингтон занимает лишь 18-е место в национальном рейтинге.

Но наиболее тревожными, по словам экспертов, стали результаты по математике среди восьмиклассников, которые продолжают падать, несмотря на увеличение финансирования.

Директор Edunomics Lab Маргарита Роза объяснила, почему этот показатель особенно важен для Вашингтона:

«Исследования подтверждают, что оценки по математике в 8-м классе сильно влияют на будущую экономику, доходы человека и особенно критичны для штата, где развит технологический сектор».

В отчете есть и позитивные моменты:

• Уровень выпускников немного вырос — с 81% в 2015 году до 83% в 2024-м.
• Зарплаты учителей стали конкурентоспособными: в среднем $112 000, что ставит Вашингтон на 4-е место в стране по оплате труда педагогов.

Однако, по мнению Розы, чтобы эффективнее использовать ресурсы и улучшить результаты, необходимы системные изменения на уровне штата и школьных округов.

«Игнорировать эту тенденцию — значит вредить будущему штата и возможностям учащихся, особенно когда другие штаты добиваются большего успеха», — подчеркнула она.

На запрос KOMO News о комментарии офис главы департамента образования Вашингтона Криса Рейкдала предоставил заявление, опубликованное ранее в связи с выходом национальных результатов тестов. В нем Рейкдал признал, что общие показатели штата остаются неудовлетворительными.

Источник:KOMO NEWS