Когда руководитель сети чартерных школ Legacy Prep в Бирмингеме (штат Алабама) Ренета Джонсон спросила учеников, чем они хотят заниматься летом, многие ответили, что любят снимать видео для TikTok. Именно это стало отправной точкой для создания необычной образовательной программы.

Трёхнедельная летняя смена получила название «Свет, камера, мотор!». Помимо занятий по актёрскому мастерству, музыке, танцам и знакомству с профессиями, связанными с созданием цифрового контента, школьники ежедневно по три часа занимались математикой и чтением.

По словам Джонсон, программа уже третий год помогает детям увереннее возвращаться к занятиям осенью. Она считает, что именно такие дополнительные занятия стали одной из причин, по которой начальная школа Legacy Prep повысила свою оценку в системе штата с уровня D до B.

«Наши результаты тестов были очень низкими. Летом у детей появляется больше времени для индивидуальной работы с учителем, и они лучше понимают, над чем им нужно работать», — отметила она.

Подобный подход помогает бороться с так называемым «летним спадом» — снижением уровня знаний во время длительных каникул.

Согласно исследованию Университета штата Аризона, в программе Summer Boost приняли участие более 39 тысяч учеников почти из 460 чартерных школ в семи американских городах.

Результаты стандартизированных тестов показали, что участники программы в среднем получили почти дополнительный месяц обучения по математике и около двух с половиной недель прогресса по английскому языку.

Руководитель исследования профессор Джеффри Борман отметил, что особенно важным является масштаб проекта.

По его словам, в образовательной науке нередко встречаются небольшие успешные эксперименты, однако их эффективность часто снижается при расширении программы. Summer Boost, напротив, продемонстрировала положительные результаты сразу для десятков тысяч школьников.

Программа была запущена в 2022 году при поддержке фонда Bloomberg Philanthropies, который выделил на неё 50 миллионов долларов. Изначально она помогала учащимся восполнить пробелы в знаниях, возникшие после пандемии COVID-19.

За это время проект распространился из Нью-Йорка ещё на шесть городов, включая Балтимор, Нэшвилл и Сан-Антонио.

Исследование показало, что полученные летом знания сохранялись и после начала нового учебного года, несмотря на то что итоговые тесты многие дети проходили лишь спустя несколько месяцев.

По словам Бормана, такие ученики возвращаются в школу гораздо лучше подготовленными к дальнейшему обучению.

Хотя исследование не предусматривало отдельной контрольной группы, учёные сравнили реальные результаты школьников с прогнозируемыми показателями и пришли к выводу, что программа обеспечила дополнительный образовательный эффект.

Особенно заметный прогресс наблюдался по математике. Авторы исследования отмечают, что именно этот предмет дети обычно забывают быстрее всего во время летних каникул.

При этом Summer Boost оказалась одной из немногих крупных программ, где удалось добиться статистически значимого улучшения и по чтению. По мнению исследователей, этому способствовало использование современных методик обучения фонетике и небольшие размеры учебных групп.

Наиболее высоких результатов добивались классы, в которых обучалось не более 21 ученика.

Ещё одним важным фактором стала высокая посещаемость. Для получения полного финансирования школы должны были обеспечить посещаемость не менее 70%. В прошлом году этот показатель составил около 75%.

Особенно заметную пользу программа принесла детям, испытывающим наибольшие трудности в обучении: учащимся из семей с низким доходом, детям с ограниченными возможностями здоровья и школьникам, изучающим английский язык как второй. Они получили более четырёх дополнительных недель обучения по математике — больше, чем средний показатель по всей программе.

Несмотря на успех проекта, исследователи признают, что его дальнейшее развитие остаётся под вопросом. После завершения федеральных программ поддержки, введённых во время пандемии, многие школы лишились источников финансирования летнего обучения.

В Legacy Prep отмечают, что без гранта Bloomberg в размере 200 тысяч долларов школа смогла бы организовать занятия лишь для небольшой группы третьеклассников, которым необходимо было подготовиться к обязательному экзамену по чтению.

Благодаря дополнительному финансированию школа наняла 12 учителей, организовала творческие мастерские, экскурсии, встречи с профессиональными музыкантами и другие мероприятия, сделав обучение более привлекательным для детей.

По мнению представителей Bloomberg Philanthropies, именно сочетание строгих академических требований с возможностью каждой школе самостоятельно формировать интересную программу стало одной из главных причин успеха Summer Boost.

«Нам важно было не только помочь детям наверстать упущенное, но и оставить школам пространство для творчества, новых идей и инициатив», — подчеркнули в фонде.

Источник: Thenewstribune